Обучающиеся по курсу внеурочной деятельности "Мир комнатных растений" под руководством учителя Кухаренко А. Т. подготовили и высадили семена. В основном это бархатцы и петуньи, так как они считаются неприхотливыми и красивыми растениями. Школа - это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть его прекрасным.

Экспериментальные задачи помогают соединить теорию и практику: на занятии ученики не просто вспоминают правила, а сами выясняют, какие реакции возможны, а какие - нет. Учатся отрабатывать алгоритм таких задач и подтверждать выводы опытами. Сначала анализируют условие и намечают возможные реакции, опираясь на ряд активности металлов, таблицу растворимости и качественные реакции.

В 10 классе прошла лабораторная работа по теме "Спирты". Такие работы помогают перевести теорию в реальные наблюдения. В ходе опытов провели среду, процессы окисления и качественную реакцию на многоатомные спирты (появление насыщенно-синего раствора при работе с глицерином)

Водоросли - простые, но удивительные организмы: в ходе лабораторной работы ученики познакомились со строением и особенностями жизнедеятельности. На практике рассмотрели под микроскопом одноклеточные и многоклеточные водоросли, отмечая внутреннее строение.

Цель работы - на практике познакомиться с химическими свойствами металлов и научиться объяснять их с позиции электрохимического ряда напряжений. В ходе опытов исследовали магний, цинк и медь. Важнейший опыт - сравнение интенсивности выделения водорода при взаимодействии с кислотой. Это наглядно отражает положение металла в ряду активности.

Цель работы - на практике познакомиться с химическими свойствами металлов и научиться объяснять их с позиции электрохимического ряда напряжений. В ходе опытов исследовали магний, цинк и медь. Важнейший опыт - сравнение интенсивности выделения водорода при взаимодействии с кислотой. Это наглядно отражает положение металла в ряду активности.

23 декабря обучающиеся курса внеурочной деятельности "Мир комнатных растений" подготовили и защитили свои работы по темам: "Классификация герани" и "Классификация бегонии". Для этого была продела большая работа. В ней рассматривались такие моменты как: уход и способы размножений растений, условия развития и произрастания.

Обучающиеся выполнили лабораторную работу по теме "Изучение магнитного поля катушки с током" с помощью оборудования центра "Точка роста". В течении урока дети измеряли силу тока и фиксировали значения магнитного поля. Чем больше сила тока, тем выше значение магнитного поля.

Покрытосеменные, или цветковые - это крупнейшая группа растений. Целью практической работы было познакомиться с особенностями строения и научиться различать представителей класса. В завершении сделать вывод о том, что эти растения отличаются высокой приспособленностью к разным условиям.

В 5-ых классах прошла первая практическая работа "Знакомство с лабораторным оборудованием". В начале урока обучающиеся узнали правила техники безопасности в лаборатории, затем рассмотрели основное оборудование и приборы, которыми будут использовать в дальнейшем, описали их предназначение.