Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средней общеобразовательной школы № 2 г. Ивделя
(МАОУ СОШ № 2 г. Ивделя)
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ СОШ № 2 г. Ивделя
______

Е.М. Миклина
30.03. 2026 г.

Отчет о результатах самообследования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 2 г. Ивделя за 2025 год

Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средней общеобразовательной школы № 2 г.
Ивделя (МАОУ СОШ № 2 г. Ивделя)

Руководитель

Миклина Елена Михайловна

Адрес организации

624594, г. Ивдель, ул. Советская, д. 8

Телефон, факс

(34386) 2-67-56,2-67-57.

Адрес электронной
почты

ivdel-school2@mail.ru.

Учредитель

Ивдельский муниципальный округ. Функции и полномочия учредителя образовательной организации осуществляет орган местного самоуправления – Администрация Ивдельского муниципального округа

Дата создания

1953 год

Лицензия

серия 66Л01 № 0003909 Рег. № 14807 от 29 сентября
2011 г. (бессрочно)

Свидетельство
серия 66А01 № 0001748 Рег. № 9127 от 22 августа 2016 г.
о государственной
(бессрочно)
аккредитации
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 2 г. Ивделя основано в 1953 году. Автономным учреждением школа стала с 01.01.2013 года. Школа расположена в од1

ном из микрорайонов г. Ивделя под названием «Гидролизный». Население
микрорайона не более 2 000 жителей.
Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Также Школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей и взрослых
Школа является победителем конкурса общеобразовательных учреждения, внедряющих инновационные образовательные программы «Школа
года 2006» в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
В 2018 году школа получила Диплом победителя Всероссийского публичного смотра среди образовательных организаций «Творчески работающие
коллективы школ, гимназий, лицеев России».
В 2020 году награждена Дипломом лауреата в корпоративном конкурсе
«Премия «Белая птица» в области пропаганды и популяризации здорового
образа жизни, организуемом ООО «Газпром Трансгаз Югорск».
В 2022 году Образовательное учреждение прошла конкурсный отбор
на оборудование спортивной площадки. Летом 2023 года благодаря государственной программе Свердловской области «Развитие системы образования и
молодежной политики в Свердловской области до 2025 года» было оборудована новая, современная спортивная площадка. На спортивной площадке
компактно размещены мини-футбольное поле с искусственной травой нового
поколения, 200-метровая беговая дорожка, яма для прыжков в длину, баскетбольная и волейбольная площадки, площадки, где размещены уличные спортивные тренажеры, зоны для занятий воркаутом.
Весной 2023 года образовательное учреждение прошла конкурсный отбор по программе медицинских классов в школах среднего Урала, утвержденной губернатором Свердловской области и получила субсидии в размере 9000 000 руб. 01 сентября 2023 года состоялось открытие Медицинского
класса в рамках проекта Губернатора Свердловской области Е. Куйвашева. С
начало 2023-2024 учебного года в школе ученики 10, 11-х классов обучаются
по естественнонаучному профилю, с углубленным изучением химии и биологии, так же в данных классах преподают врачи Ивдельской центральной
городской больницы следующие предметы: основы практической медицины.
08 сентября 2023 года в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» Центр «Точка роста» в школе состоялось торжественное открытие центра по естественнонаучному профилю, это позволит ученикам углубленно изучать физику, технологию, химию и биологию. Точка роста занимает три кабинета школы, химия, физика, информатика (технология). Поступило оборудование, в частности: компьютерная техника, робототехника, цифровые лаборатории по предметам. Кабинеты оснащены новой мебелью: парты, компьютерные столы,
демонстрационные шкафы и столы.
2

МАОУ СОШ № 2 г. Ивделя Лауреат Всероссийского конкурса «500
лучших образовательных организаций страны -2024». Финальная часть Всероссийского конкурса «500 лучших образовательных организаций страны 2024» проходила в г. Санкт-Петербург. По результатам конкурса школа признана Лауреатом в номинации «Лидер в организации воспитательной работы
и внеурочной деятельности - 2024».
С 9 января 2024 года школа перешла в односменный режим работы.
Благодаря созданию 75 новых учебных мест в помещениях, которые были
переданы образовательному учреждению в оперативное управление. Администрацией Ивдельского городского округа был решен вопрос о выделении
денежных средств на ремонт помещений для организации учебного процесса
обучающихся трех классов начальной школы. Так же были выделены дополнительные объемы субвенций на приобретение средств обучения и мебели
для начального общего образования. Благодаря современному оснащению
начальной школы в новых помещениях, обучающимся предоставляется возможность разнообразить учебный процесс использованием в обучении компьютерных технологи.
С 20 августа 2024 года в школе приступили к работе 2 педагога (молодые специалисты) победители конкурса «Земский учитель», который проводится в Свердловской области в соответствии с задачами национального проекта «Образование»: Пушенкова Елизавета Олеговна, учитель начальных
классов; Симанкова Полина Александровна, учитель начальных классов. В
рамках проекта «Земский учитель» победителям предоставляется единовременная компенсационная выплата в размере 1 000 000 рублей.
В ноябре 2024 года был дан старт проекта инициативного бюджетирования «Юный Лыжник». В рамках данного проекта приобретен лыжный
спортивный инвентарь и для подготовки лыжной трассы буран.
В микрорайоне расположены две организации ИК (исправительные колонии), несколько небольших предприятий: «Горгаз», «Серовские электросети», МУП «Водоснабжение», частные предприятия сферы обслуживания и
торговли.
По окончанию 2024-2025 учебного года в школе обучалось 380 человек, 20 классов-комплектов.
Социальные особенности семей: 67 – неполные семьи, 3 – неблагополучные семьи, 121 (61 семья) обучающихся – дети из многодетных семей, 24
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (из них 9 человек
относятся к категории «дети-инвалиды»), 3 человека – опекаемые, 7 человек дети из малообеспеченных семей,22 человека – дети, получающие пенсию по
случаю потери кормильца, 14 – детей участников специальной военной операции. Материальное состояние семей среднее.

3

Демографическая ситуация в микрорайоне школы пошла на спад. На
начало 2025-2026 учебного года сформировано два класса в количестве 28
человек.
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии
с Федеральным
законом
от 29.12.2012
№ 273-ФЗ
«Об образовании
в Российской Федерации», ФГОС начального общего, основного общего
и среднего
общего
образования,
основными
образовательными
программами, локальными нормативными актами МАОУ СОШ № 2 г. Ивделя.
С 01.01.2021
года
Школа
функционирует
в соответствии
с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей
и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
В связи с новыми санитарными требованиями Школа усилила контроль
за уроками физкультуры. Учителя физкультуры организуют процесс физического воспитания и мероприятия по физкультуре в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья. Кроме того, учителя и заведующий хозяйственной частью проверяют, чтобы состояние спортзала и снарядов соответствовало санитарным требованиям, было исправным — по графику, утвержденному на учебный год.
Школа ведет работу по формированию здорового образа жизни
и реализации технологий сбережения здоровья. Все учителя проводят совместно с обучающимися физкультминутки во время занятий, гимнастику для
глаз, обеспечивается контроль за осанкой, в том числе во время письма, рисования и использования электронных средств обучения.
Воспитательная работа
Школа реализует рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы, которые являются частью основных образовательных
программ начального, основного и среднего общего образования. В рамках
воспитательной работы Школа:
1) реализует воспитательные возможности педагогов, поддерживает традиции коллективного планирования, организации, проведения и анализа воспитательных мероприятий;
2) реализует потенциал классного руководства в воспитании школьников,
поддерживает активное участие классных сообществ в жизни Школы;
4

3) вовлекает школьников в кружки, секциии иные объединения, работающие
по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать
их воспитательные возможности;
4) использует в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживает
использование
на уроках
интерактивных
форм
занятий
с обучающимися;
5) поддерживает ученическое самоуправление — как на уровне Школы, так
и на уровне классных сообществ;
6) поддерживает деятельность функционирующих на базе школы детских
общественных объединений и организаций — например, школьного спортивного клуба;
7) организует для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализует
их воспитательный потенциал;
8) организует профориентационную работу со школьниками;
9) развивает предметно-эстетическую среду Школы и реализует
ее воспитательные возможности;
10) организует работу с семьями школьников, их родителями или законными
представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.
В течение 2025 года были организованны и проведены следующие школьные
мероприятия:
Модуль 1: Патриотическое и гражданско-правовое воспитание
Направление

Мероприятия
Охват
• «Зарница 2.0» (школьный этап)
• Уроки Мужества с ветеранами и участниками СВО
Военно• Акции «Письмо солдату», «Посылка сол- 1–11 кл.
патриотическое
дату», «Окопная свеча»
• Плетение маскировочных сетей (ДК
«Химик»)
• «Блокадный Ленинград», «Холокост: память и предупреждение»
Историческая • Квиз «И вспомнить страшно, и забыть
4–11 кл.
нельзя»
память
• Стенды: «Города-герои», «История Русской Армии»
• «Разговоры о важном» (еженедельно)
• Акции: «Мы – граждане России!», «День
Гражданская
единения народов России и Беларуси»
1–11 кл.
идентичность
• Линейки ко Дню Конституции, Дню воссоединения Крыма
Правовое
просвещение

• Встречи с судьѐй Ивдельского суда, сотрудниками ГИБДД, МЧС
• Профилактические беседы «Внимание!
Железная дорога», «Азбука здоровья»

2–9 кл.

Результат
Участие 200+ обучающихся; 50+ писем и
30+ посылок отправлено; сформирован
банк творческих работ
Оформлены 4 тематических стенда; проведено 8 интерактивных занятий
100% охват еженедельными занятиями;
сформированы медиа-отчѐты для
соцсетей школы
Снижение количества
правонарушений;
100% обучающихся
проинструктированы
по БДД
5

Модуль 2: Добровольчество, социальное проектирование и работа с родителями
Направление

Волонтѐрство

Работа с
родителями

Социальное
партнѐрство

Мероприятия
• Треки «Орлѐнок-Доброволец»,
«Орлята России»
• Акции: «Весенняя неделя добра»,
«Добрая ярмарка», «Подари Новый
год одиноким пожилым»
• Помощь приютам для животных
(«Новогодняя помощь четвероногим»)
• Родительские собрания (классные,
общешкольные, по профилям: профориентация, СОП, ОРКСЭ)
• Совместные мероприятия: «Папа,
мама, я», «Масленица», «День семьи»
• Взаимодействие с КЦСОН, ДК
«Химик», библиотекой, предприятиями («Газпром трансгаз Югорск»)

Охват

Результат

1–8 кл.

Создан школьный волонтѐрский
отряд (35 чел.); 3 социальных
проекта реализовано

Охват родительского сообщества
100%
— 85%; проведено 12 тематичеклассов
ских встреч
Заключено 5 соглашений о сотрудничестве; привлечено 8
внешних экспертов

—

Модуль 3: Познавательная деятельность, профориентация и цифровая
грамотность
Направление

Мероприятия
• Встречи с представителями вузов, колледжей, силовых структур
Профориентация • Деловая игра «Нам выбор дан» (10–11 кл.)
• Профориентационные собрания для родителей 9-х классов
• «Урок цифры», «Литературная мозаика»,
«Турнир знатоков русского языка»
Интеллектуальное • Библиотечные уроки, встречи с писателями (К.А. Волчецкая)
развитие
• Онлайн-игры: «Наследники Победы»,
«Космическая экспедиция»
• Урок «Недетские игры 2.0: Дроп поФинансовая и
неволе»
цифровая
• Кибербезопасность и ИИ (Всероссийский
грамотность
урок)

Охват Результат
6–11
кл.

95% выпускников 9-х
классов определились с
направлением дальнейшего обучения

1–11
кл.

Участие в 15+ всероссийских проектах; 20+ призѐров муниципальных
этапов

5–11
кл.

100% обучающихся 5–11
кл. прошли тематические
модули

Модуль 4: Формирование здорового образа жизни и спортивно-массовая
работа
Направление
Спортивные
события
Профилактика

Мероприятия
• Лыжные гонки «Старый Новый год»,
спартакиады по баскетболу
• «Папа, мама, я — спортивная семья»,
«Кросс Нации»
• «Здоровым быть здорово!», «Азбука здо-

Охват Результат
1–11
кл.

Участие 300+ человек; 3
призовых места на муниципальном уровне

1–9

100% охват профилактиче6

Направление
ЗОЖ

Мероприятия
ровья», «Безопасность зимой»
• Акция «Мы против курения!», беседы с
медиками

Психологическое • «День дружбы», «Женская лига» (КВН),
конкурсы классных фотографий
благополучие

Охват Результат
кл.
скими мероприятиями;
снижение рисков девиантного поведения
Укрепление классных кол5–11 лективов; рост индекса
кл.
удовлетворѐнности школьной жизнью

Модуль 5: Безопасность, профилактика правонарушений и экологическое воспитание
Направление

Мероприятия (примеры)
• «Горка», «Зелѐная волна», встречи с
Профилактика ГИБДД, МЧС, ГИМС
• Тренировочные эвакуации, викторины
БДД и ЧС
по ПДД и пожарной безопасности
• Совет по профилактике (ежеквартально), беседы с инспекторами ПДН, ЛОП
Правовая
профилактика • Акции: «Безопасное поведение»,
«Письмо водителю»
• «Весенняя неделя добра», «Чистый исЭкологическое точник воды», «Покорми птиц зимой»
• Субботники, акция «Пернатые друвоспитание
зья», «День Земли»

Охват

Результат

0 ДТП с участием обучающих1–11 кл. ся; 100% инструктажей зафиксировано в журналах
Снижение количества замеча5–9 кл.
ний; индивидуальный маршрут
(группа
сопровождения для 5 обучаюриска)
щихся
Благоустроена пришкольная
1–8 кл. территория; изготовлено 50+
кормушек

КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ДОСТИЖЕНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Реализация приоритетных федеральных проектов:

«Разговоры о важном» — 100% охват, еженедельное проведение;

«Орлята России» — 4 трека, участие 2–4 классов;

«Движение Первых» — интеграция в школьное самоуправление.
Патриотический компонент:

Системная работа по поддержке участников СВО (письма, посылки,
изделия);

Формирование банка материалов к 80-летию Победы (стенды, творческие работы, медиа).
Профилактическая эффективность:

Нулевой уровень правонарушений и ЧП;

100% обучающихся проинструктированы по вопросам безопасности.
Развитие партнѐрской сети:

Привлечение внешних экспертов (суд, МЧС, медицина, производство)
Учащиеся школы ежегодно принимают участие в интеллектуальных
олимпиадах и творческих конкурсах различного уровня :

7

Показатель
Всего наградных материалов

Значение

Классов-участников

15

Педагогов-кураторов

40

Уровень охвата: Всероссийский

78%

Уровень охвата: Международный

15%

Уровень охвата: Региональный/Муниципальный

7%

2 500+

2. Сводная таблица участия по классам
Класс Всего наград
204
1А

1 место
14

2 место
0

3 место Победители Участие % побед
0
14
190
6.9%

1Б

256

45

1

0

46

210

18.0%

2А

320

27

2

0

29

291

9.1%

2Б

375

52

5

3

60

315

16.0%

3А

319

33

10

11

54

265

16.9%

3Б

69

3

0

0

3

66

4.3%

5Б

150

18

8

5

31

119

20.7%

6А

180

22

12

8

42

138

23.3%

6Б

220

28

15

10

53

167

24.1%

7А

195

19

11

6

36

159

18.5%

7Б

175

15

9

4

28

147

16.0%

8А

210

24

13

9

46

164

21.9%

8Б

185

21

10

7

38

147

20.5%

9А

165

17

8

5

30

135

18.2%

9Б

140

12

6

3

21

119

15.0%

10

155

20

11

6

37

118

23.9%

11

130

14

7

4

25

105

19.2%

8

3.1. Распределение наград по уровням конкурсов:
-Всероссийский - 78%;
-Международный - 15%;
-Региональный - 5%;
-Муниципальный - 2%.
3.2. Топ-5 классов по количеству побед (1 место)

2 "Б" - 52 победы;
1 "Б" - 45 побед;
3 "А" - 33 победы;
2 "А" - 27 побед;
1 "А" - 14 побед.

9

3.3. Динамика участия по четвертям:
- 1 четверть - 420 наград;
- 2 четверть - 680 наград;
- 3 четверть - 850 наград;
- 4 четверть - 750 наград.
4. Ключевые направления участия
4.1. Образовательные платформы и проекты
Направление
Учи.ру

Количество
Примеры мероприятий
участников
Олимпиады по математике, русскому языку, программиро850+
ванию, «Безопасные дороги»

Урок Цифры

720+

Темы: «ИИ-агенты», «Кибербезопасность», «Видеоплатформа», «Антифрод»

Олимпис

340+

Международные конкурсы по предметам

Орлята России

280+

Треки: «Орлѐнок-мастер», «Орлѐнок-спортсмен», «Орлѐноклидер»
Фестивали, конкурсы, социальные проекты

Движение Первых 190+

4.2. Тематические направления
- Цифровые технологии - 35%;
- Гуманитарные науки - 22%;
- Естественные науки - 18%;
- Творчество и искусство -14%;
- Спорт и ЗОЖ -8%;
- Патриотическое воспитание -3%.
5. Достижения педагогов
5.1. Педагоги с наибольшим количеством наград

Скрипкина Д.А.

Количество
Основные направления
наград
28
Русский язык, литература, олимпиады

Рейтер Н.А.

20

Патриотическое воспитание, творчество, «Орлята России»

Буракова Н.Ю.

17

Информатика, математика, работа с одарѐнными

Индюкова Т.Л.

14

Декоративно-прикладное
конкурсы

Халанская Т.В.

11

Литература, конкурсы сочинений, «Живая классика»

ФИО педагога

творчество,

международные

10

5.2. Типы наград педагогов
- Благодарственные письма - 65%;
- Сертификаты организатора - 20%;
- Дипломы победителя -10%;
- Удостоверения о ПК - 5%.
5.3. Повышение квалификации педагогов

«Разговоры о важном»

Количество
педагогов
8

«Формирование навыков БДД»

5

Федеральный

«Работа с одарѐнными детьми»

4

Федеральный

«Наставничество в образовании»

3

Федеральный

Программа

«Цифровые технологии в образова12
нии»

Уровень
Федеральный

Региональный/
Всероссийский

5.3. Для учащихся организованы занятия внеурочной деятельности по всем
направлениям:

11

Реализация внеурочной деятельности

Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:
 естественнонаучное;
 техническое;
 художественно-эстетическое;
 физкультурно-спортивное;
Название секции,
кружка
1. Легкая атлетика
2. Лыжная подготовка
3. Баскетбол
4. Введение в химию
5. ЮИД «Зеленая волна»
6. «Звездочки»
7. Кружок мягкой игрушки
8. Шахматы
Театральный кружок
9.
«Зазеркалье»
10. Робототехника
11. Кружок «Вернисаж»
12. Футбол

№

Вокальный кружок
"Звездные дети"
14. Програмирование
"Мир комнатых
15.
растений"
13.

Итого:

Направление деятельности
Спортивно-оздоровительное
Спортивно-оздоровительное
Спортивно-оздоровительное
Экологическое
Социально-педагогическое
Художественно-эстетическое
Художественно-эстетическое
Интеллектуальное

ФИО руководителя,
тренера
Солдатченкова З. М.,
Солдатченкова З. М.
Солдатченкова З. М.
Праздникова Ю.Б.
Киселева Т.Д.
Скрипкина Н. Н.
Индюова Т. Л.
Мотовичев Н. С.

Кол-во детей
25
20
20
2
30
31
22
3

Творческое

Скрипкина Д.А.

18

Интеллектуальное
Художественно-эстетическое
Спортивно-оздоровительное
Художественно - эстетическое
Интеллектуальное

Мотовичев Н. С.
Шелестинская Е. А.
Миклин С.В.

5
6
37

Рейтер Н.А.

35

Аллабергенова Л.И.

12

Интеллектуальное

Кухаренко А.Т.

9
275

6. Анализ эффективности воспитательной работы:
1. Школа демонстрирует высокий уровень вовлечѐнности обучающихся и
педагогов в конкурсное движение — более 2 200 наградных материалов за
учебный год.
2. Качество результатов: Конверсия участия в победы на уровне 11.8%
соответствует средним показателям по региону, с отдельными классамилидерами (1 «Б», 2 «Б»).
3. Профессиональное развитие: 40 педагогов получили награды за подготовку участников, что свидетельствует о системной методической работе.
4. Цифровая грамотность: доминирование цифровых направлений (35%)
отражает успешную реализацию приоритетов национального проекта «Образование».
5. Патриотическое воспитание: участие в проектах «Движение Первых»,
«Орлята России», военно-патриотических конкурсах обеспечивает формирование ценностных ориентиров.
12

II. Оценка системы управления общеобразовательного учреждения
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации и Уставом МАОУ СОШ № 2 г. Ивделя. Текущее руководство деятельностью Учреждения осуществляет директор школы. Коллегиальными
органами управления Учреждения являются: наблюдательный совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, методический совет, совет старшеклассников, общешкольное родительское собрание, общешкольный родительский комитет. Могут быть созданы иные, предусмотренные федеральными законами и уставом Учреждения, органы управления.
Органы управления, действующие в Школе

Наименование
органа

Функции

Директор

Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений организации, утверждает
штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство Школой

Наблюдательный
совет

Рассматривает вопросы:
 развития образовательной организации;
 финансово-хозяйственной деятельности;
 материально-технического обеспечения

Педагогический
совет

Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
 развития образовательных услуг;
 регламентации образовательных отношений;
 разработки образовательных программ;
 выбора учебников, учебных пособий, средств обучения
и воспитания;
 материально-технического обеспечения образовательного процесса;
 аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
 координации деятельности методических объединений

Общее собрание тру- Реализует право работников участвовать в управлении образодового коллектива
вательной организацией, в том числе:
 участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений
и дополнений к ним;
 принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность
образовательной
организации
и связаны
с правами и обязанностями работников;
 разрешать конфликтные ситуации между работниками
и администрацией образовательной организации;
 вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации,
совершенствованию
ее работы
и развитию материальной базы
13

Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано три
предметных методических объединения:

общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

естественно-научных и математических дисциплин;

объединение педагогов начального образования.
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в Школе действуют Совет старшеклассников,
общешкольное родительское собрание, общешкольный родительский комитет.

III. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Статистика показателей за 2020–2025 годы
Таблица: Динамика численности обучающихся.
2020-2021
Учебный год
388

2021-2022
Учебный год
381

2022-2023
Учебный год
380

2023-2024
Учебны йгод
409

2024-2025
Учебный год
381

Показателем достижения поставленных целей и достижения запланированных результатов является положительная динамика показателей успеваемостиза3 года.
Год

Всего
учащихся

Успевают на
отлично

Успевают
на4 и 5

Успевающие

ИТОГО ПО УРОВНЮ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

2021

150

15– 13%

56-47%

149-99,4%

2022

152

13-12 %

51-45 %

147-97%

2023

143

14-13 %

46-44 %

142-99,3%

2024

158

22-20%

42-39%

158-99,4%

2025

157

23 – 19%

52 – 44%

155 – 99%

ИТОГО ПО УРОВНЮ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

2021

214

5-3%

75-35%

200-93,5%

2022

212

4-2 %

65-31 %

192-91 %

2023

222

6-3%

55-25%

209-94%

2024

236

9-4%

54-23%

205-89%

2025

210

8 – 4%

51 – 24%

186 – 89%

ИТОГО ПО УРОВНЮ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

2021

24

14-58%

24-100%

24--100%

2022

17

0-0 %

11-64%

6-94%

2023

15

0-0%

10-67%

15-100%
14

2024

16

0-0%

9-53%

16-94%

2025

23

1 – 4%

10 – 48%

22 – 94%

ИТОГО ПО МАОУ СОШ № 2 г. Ивделя

2021

388

20-6%

131-37%

373-96%

2022

381

17-5%

127-37%

355-93%

2023

380

19-6 %

87-25 %

355-93%

2024

410

31-8%

105-29%

379-93%

2025

390

32 – 9%

113 – 32%

363 – 27%

Таблица: Медаль «За особые успехи в учении»
№

Учебный год

1
2

2023-2024
2024-2025

Количество обучающихся
Медаль «За особые успехи Медаль «За особые успехи
в учении» I степени
в учении» II степени
0
1
1
0

Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения основных образовательных программ сохраняется, при этом стабильно
сохраняется количество обучающихся Школы.
Обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в 2025 году в Школе 21 человек.
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников
Уровень подготовки выпускников 9-х классов по программам основного общего образования
Динамика результатов ОГЭ за четыре последних года

Образовательные
предметы

Русский язык
Математика
Биология
История
Физика
Английский язык
Обществознание
География
Информатика
Химия
Литература

Средний балл/средняя оценка
2024
2022
2023
СредСредСредСредСредСредняя
няя
ний
няя
ний
ний
оценоценка
балл оценка балл
балл
ка
25,2
3,8
24,3
3,9
25,3
3,9
13,9
3,4
11,3
3,1
13,6
3,4
20,6
3,2
23,2
3,3
24
3,3
23
4
18
3
18,5
3
15,6
3
16
3
24
4
60
5
43
3
54
4,5
21
3,4
22
3,5
19,8
3,2
24
4
–
–
19,1
3,6
10,7
3,6
9,5
3,4
11,4
3,4
20
3,5
11,3
3
16,8
3,2
25
3
–
–
-

2025
Средний
балл

Средняя
оценка

25,5
13,2
24,6
18,3
48
20,1
19,7
8,5
13
33

3,4
3,3
3,2
3,3
4
3,2
3,7
3,1
3
5
15

Результаты ЕГЭ МАОУ СОШ № 2 г. Ивделя
Средний балл/средняя оценка
Образовательные
предметы

2022

2023

2024

2025

Русский язык
70
70
60,3
55,6
Математика базовая
4
4,6
4,4
3,9
Математика профиль64
52
55
52
ная
Биология
–
–
60
39,5
История
–
–
44
54
Физика
48
43
53
Английский язык
90
–
69
Обществознание
59
–
49,8
49,6
География
–
–
Информатика
56
–
51
70
Химия
–
–
37
Литература
–
54
В 10–11 классах реализуется профильное обучение по медицинскому направлению
с углубленным изучением предметов естественно-научного цикла (химия, биология).
Обучение направлено на подготовку обучающихся к поступлению в медицинские вузы и
включает:
 расширенную программу по химии и биологии;
 практико-ориентированные занятия;
 сотрудничество с профильными образовательными организациями;
 проектно-исследовательскую деятельность медицинской направленности
Работа с одарѐнными и высоко мотивированными детьми
В школе действует и постоянно совершенствуется система поддержки одаренных и
высокомотивированных детей. Основой работы является построение индивидуальных образовательных маршрутов, осуществляющихся на всех уровнях образования. Создана и
ежегодно обновляется электронная база данных по одаренным детям.
В течение ряда лет наблюдается положительная динамика участия обучающихся в
школьном туре предметных олимпиад. Ежегодно наши ученики становятся победителямии призѐрами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, участниками Всероссийского этапа.
Кроме предметных олимпиад, обучающиеся нашей школы принимают активное
участие в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах, конференциях и
других мероприятиях интеллектуальной и творческой направленности.
Анализ участия в олимпиадах, различных творческих конкурсах, смотрах, показывает, что в школе имеется категория перспективных талантливых и высоко мотивированных детей. Учителями школы ведется целенаправленная работа по их подготовке к олимпиадам как на уроках, так и через систему дополнительного образования (элективные курсы, предметные кружки, лабораторные практикумы, внеурочная деятельность).
Одной из форм выявления одаренных детей является Всероссийская олимпиада
школьников как самая массовая система участия школьников в интеллектуальных конкур16

сах. В школьном этапе ВсОШ традиционно участвуют учащиеся 5-11 классов, на школьном уровне в Олимпиаде участвуют ученики 4-х классов.
Активность участия в ВсОШ за три последних года

Предмет
Английский
Биология
География
Информатика
История
МХК
Литература
Математика
Немецкий
ОБЖ
Обществознание
Право
Русский
Технология
Физика
Физическая культура
Химия
Астрономия
Экология
Экономика

Количество участников 4-11 классов
2023 2024 2025
12
14
15
30
39
43
44
18
12
0
25
33
37
18
20
0
1
0
50
10
28
106
64
88
1
1
2
2
1
5
58
55
18
5
0
1
138
102
98
50
22
28
32
27
1
37
15
0
0
0

34
7
1
1
2

53
7
0
0
2

Количество победителей 4-11 классов
2023 2024 2025
0
1
2
2
0
22
1
0
3
0
2
2
5
5
3
0
0
0
0
0
0
3
0
2
1
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
1
3
4
21
2
1
1
0
0
0
5
0
0
0
0

14
0
0
0
0

28
1
0
0
1

Количество призеров 4-11 классов
2023 2024 2025
5
4
4
6
0
12
13
4
2
0
1
3
12
5
6
0
0
0
1
1
5
5
14
30
0
1
0
0
0
1
0
14
6
0
0
0
16
14
28
16
4
4
4
0
0
5
0
0
0
0

20
0
0
0
0

11
1
0
0
1

Количество победителей и призеров
2023 2024 2025
5
5
6
8
0
43
14
4
5
0
3
5
17
10
9
0
0
0
1
1
6
18
14
32
1
1
0
0
1
3
0
14
6
0
0
1
19
18
49
18
5
5
4
0
10
0
0
0
0

34
0
0
0
0

39
2
0
0
2

Школьный уровень

Муниципальный уровень

Региональный уровень

2021

133 участников

30 участников

0 участника

2022

163 участников

29 участника

0 участник

2023
2024

138 участников
244 участника

40 участников
48 участников

3 участника
0 участник

2025

235 участников

33 участника

2 участника

Победители и призеры ВсОШ за три последних года
Школьный уровень
Муниципальный уроРегиональный уровень
вень
2021
2022
2023
2024
2025

77 участников
87 участников
91 участник
98 участников
109 участников

12 участников
10 участников
21 участник
39 участников
33 участника

0 участников
0 участников
0 участников
0 участников
0 участников
17

IV. Оценка организации учебного процесса
Организация учебного процесса в Школе регламентируется режимом
занятий, учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными нормативными актами Школы.
Образовательная
деятельность
в Школе
осуществляется
по пятидневной учебной неделе для 1–11-х классов. Занятия проводятся
в одну смену.
Школа организовала изучение государственных символов России. В
рабочие программы воспитания НОО, ООО и СОО включили ключевое общешкольное дело – церемонию поднятия Государственного флага России и
исполнения Государственного гимна России в соответствии с рекомендациями Минпросвещения России, изложенными в письме от 15.04.2022 № СК295/06 и Стандартом от 06.06.2022.
Реализуется курс внеурочной деятельности «Орлята», «Разговоры о
важном» в соответствии с письмом Минпросвещения от 15.08.2022 № 031190.
V. Оценка качества кадрового обеспечения
Для кадрового потенциала школы характерны стабильность состава,
что подтверждается показателем сохранности педагогического контингента.
Качественный состав педагогических кадров школы
по уровню образования
на 01.09.2025 г.
Численность педагогов
Высшее педагогическое образова26 педагога
67
ние
Среднее специальное образование 13 педагогов
33

Период

Уровень квалификации учителей
Процент, имеющих
Количество пе- квалификационную ка- Процент,
тегорию
дагогических
не имеработников
ющих КК
Высшая Первая
СЗД
к.к.
к.к.

на
39
01.09.2025

8

Квалификация
имеют квалификационные категории
(в том числе СЗД)
в т.ч. – высшую
- первую
- СЗД

67

26

0

%

Общий процент аттестованных пед.
работников
100

Всего

% к общему числу педагогических работников

39

100

3
26
10

8
67
26
18

Характеристика педагогического состава по стажу и образованию
Стаж работы
Общее
колво
педагогов

39

Образование

4

5

6

11

свыше
20 лет

11-20 лет

6-10 лет

2-5 лет

до 2 х лет

Высшее
профессиональное

13

26

Не
имеют
педаСреднее профес- гогисиональное
ческого образования
13

0

Повышение квалификации
№
п.п.

1
2
3
3
4

Учебный
год

2020-2021
2021-2022
2022-2023
2023-2024
2024-2025

Общее количество

31
29
31
32
36

Кол-во педагогических и руководящих
работников,
прошедших
курсы повышения
квалификации

31
16
20
11
19

Из них
КПК по
направлению
ФГОС
ОВЗ

КПК по
ОП оказания
первой
помощи

КПК по
функциональной
грамотности

КПК по
медиативным
технологиям

профилактики
(ВИЧ,
БДД, суицидальные проявления и
д.п.)

3
12
5
0
1

31
0
0
0
0

3
3
6
2
0

1
1
0
1
1

–
1
0
1
9

VI. Оценка материально-технического обеспечения
Стандарт предъявляет новые требования к материально-техническому
и информационному оснащению образовательного процесса с целью создания развивающей среды. Приведение ресурсной и материально-технической
базы школы в соответствие с требованиями ФГОС - одно из условий выполнения задач нового стандарта.
Учебные помещения для занятий начальных классов расположены на
1-ом этаже (5 кабинетов) и в корпусе по адресу 22-Партсъезда, д.6 (3 кабинета), оборудованы учебной мебелью в соответствии с ростом обучающихся, в
19

восьми учебных кабинетах начальных классов установлен аппаратнопрограммный комплекс, в кабинетах установлена интерактивная доска, компьютер, проектор. Во всех учебных кабинетах начальных классов установлены саморегулируемые учебные столы в соответствии с ростом обучающихся.
При обучении детей в 5-11-х классах используются три интерактивные классные доски, все учебные кабинеты обеспечены проекторами, рабочим компьютером педагога. В школе созданы хорошие условия для занятий спортом,
достаточно оборудован пищеблок, лицензированный медицинский кабинет,
библиотека. Школа обеспечена доступом в Интернет.
Однако организация учебно-воспитательного процесса должна быть в
полной мере обеспечена информационно-образовательной средой, что в свою
очередь обеспечит реализацию всех требований к результатам освоения основной образовательной программы в соответствии ФГОС. В целом же можно сделать вывод, что школа обладает ресурсами, необходимыми для реализации новых стандартов.
1. Результаты анализа внешней среды
Образовательным пространством современного школьника сегодня является всѐ, что его окружает как в самой образовательной организации, так и
вне еѐ. Открытость школы к реальным социальным процессам, происходящим в стране, активизация взаимосвязей с образовательными, культурными,
религиозными организациями города, достижение согласованности целей
образовательной деятельности с потребностями и возможностями окружающей среды становятся важным условием формирования субъектности и личностного самоопределения школьника. Создание открытой, высокотехнологичной образовательной среды – задача, требующая использования не только
всех ресурсов образовательной организации, но и внешнего образовательного
и социокультурного потенциала.
Социальными партнѐрами школы являются:
Наименование организации
ГБУЗ СО «Ивдельская ЦРБ»

Содержание сотрудничества
Сетевое взаимодействие по программам подготовки медицинских
классов

ОГИБДД МО МВД РОССИИ
ИВДЕЛЬСКИЙ

Сетевое
взаимодействие по программам
внеурочной деятельности «ЮИД», профилактика БДД

Филиал "Североуральский
политехникум" г. Ивдель

Осуществление совместной деятельности, направленной
на
профориентацию выпускников школы, повышение качества
образования учащихся и уровня подготовки абитуриентов, организация допрофессиональной подготовки учащихся по направлениям подготовки

20

Ивдельский историкоэтнографический музей

Эстетическое воспитание обучающихся, развития исторического
и этнографического воспитания обучающихся

Церковь Благовещения Пресвя Духовно-нравственное
воспитание и образование подрастой Богородицы
тающего поколения, плодотворное сотрудничество с педагогами
образовательной организации, преподающих предмет «Основы
религиозных культур и светской этики».
ДДТ, ДЮСШ, ФОК

Создание
единого образовательного пространства, условий
для развития творческих способностей детей и их социальной
адаптации
Организация внеурочной деятельности учащихся с целью их духовного и нравственного развития, формирования активной жизненной позиции, основ здорового образа жизни, а также профилактики правонарушений, создания условий для разностороннего
развития, социализацииличности

Филиал № 1 библиотека
Ивдель - 4 Муниципального
бюджетного учреждения
"Центр культуры и кино"
Ивдельского городского
округа Свердловской области
Главное управление МЧС, 242 Профилактика пожарной безопасности обучающихся
ПЧ

21

Результаты анализа показателей деятельности организации
Показатели

Единица
измерения

Количество

Общая численность учащихся

человек

380

Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования

человек

150

Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования

человек

204

Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования

человек

25

Образовательная деятельность

Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» человек
и «5» по результатам промежуточной аттестации, от общей (процент)
численности обучающихся

113(32%)

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому
языку

балл

3,4

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике

балл

3,3

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому
языку

балл

55,6

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике

балл

3,9

Математика профильная

52

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили неудовлетворительные результаты на ГИА
по русскому языку, от общей численности выпускников
9 класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили результаты ниже установленного минимального количества баллов ЕГЭ по русскому языку,
от общей численности выпускников 11 класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, кото- человек
рые получили результаты ниже установленного мини(процент)
мального количества баллов ЕГЭ по математике, от общей
численности
выпускников 11 класса

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые не получили аттестаты, от общей численности вы-

0 (0%)

человек
(процент)

22

пускников 9 класса
Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые не получили аттестаты, от общей численности выпускников 11 класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников 9 класса

человек
(процент)

2(3%)

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые получили аттестаты с отличием, от общей численности выпускников 11 класса

человек
(процент)

1 (10%)

Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей
численности обучающихся

человек
(процент)

210 (55,2%)

Численность (удельный вес) учащихся — победителей
и призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей численности обучающихся, в том числе:

человек
(процент)

— регионального уровня

167 (43,9%)

— федерального уровня

143 (37,6%)

— международного уровня

105 (27,6%)

Численность (удельный вес) учащихся по программам
с углубленным изучением отдельных учебных предметов
от общей численности обучающихся

человек
(процент)

25 (6,5%)

Численность (удельный вес) учащихся по программам
человек
профильного обучения от общей численности обучающих- (процент)
ся

25 (6,5%)

Численность (удельный вес) учащихся по программам
с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения от общей численности обучающихся

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ от общей
численности обучающихся

человек
(процент)

0 (0%)

Общая численность педработников, в том числе количество педработников:

человек

— с высшим образованием

26

— высшим педагогическим образованием

26

— средним профессиональным образованием

13

— средним профессиональным педагогическим
образованием

13

23

Численность (удельный вес) педработников
с квалификационной категорией от общей численности
таких работников, в том числе:

человек
(процент)

— с высшей

3 (8%)

— первой

26 (67%)

Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников с педагогическим стажем:

человек
(процент)

— до 5 лет

9 (11%)

— больше 30 лет

11 (34%)

Численность (удельный вес) педработников от общей численности таких работников в возрасте:

человек
(процент)

— до 30 лет

4 (10%)

— от 55 лет

13 (33%)

Численность (удельный вес) педагогических
человек
и административно-хозяйственных работников, которые
(процент)
за последние 5 лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности
таких работников

39 (100%)

Численность (удельный вес) педагогических
человек
и административно-хозяйственных работников, которые
(процент)
прошли повышение квалификации по применению
в образовательном процессе ФГОС, от общей численности
таких работников

21 (54%)

Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

единиц

0,19

Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы от общего количества единиц библиотечного
фонда в расчете на одного учащегося

единиц

9

Наличие в школе системы электронного документооборота да/нет

да

Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе да/нет
наличие в ней:

да

— рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке

нет

— медиатеки

да

— средств сканирования и распознавания текста

да

— выхода в интернет с библиотечного компьютера

да

— системы контроля распечатки материалов

да

Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут

человек

380 (100%)
24

пользоваться широкополосным интернетом не менее
2 Мб/с, от общей численности обучающихся

(процент)

Общая площадь помещений для образовательного процесса в расчете на одного обучающегося

кв. м

3,51

Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии
с ФГОС общего образования.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических
и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно
проходят повышение квалификации, что позволяет обеспечивать стабильных качественных результатов образовательных достижений обучающихся.

25